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“黨建+”激發教育發展新動能
2019-03-26 10:39   來源:未知   瀏覽量:
黨建+激發教育發展新動能 我們熱愛中國共產黨!飽含深情的一句話,要用手語表達出來,還要使其深入特殊學生心中,實在是不容易,但廣西玉林市特殊教育學校的老師們做到了。 近
“黨建+”激發教育發展新動能

“我們熱愛中國共產黨!”飽含深情的一句話,要用手語表達出來,還要使其深入特殊學生心中,實在是不容易,但廣西玉林市特殊教育學校的老師們做到了。
近期,玉林市特殊教育學校成立了黨群服務中心,并掛牌成立了特殊黨課、手語黨課教育示范基地,進一步創新教育黨建方式,擴大黨員教育覆蓋面,把黨的溫暖和聲音傳遞到每一位殘障人士心中。
“我們充分整合資源,精心設計平臺,建立特殊黨課教師資源庫,因人施策上好黨課,有效解決了殘障學生上黨課溝通難、學不懂、學不深等問題,有力促進了特殊教育發展。”玉林市特殊教育學校校長陳洪波說。
一年來,玉林市教育系統大力實施“紅色堡壘建設工程”“紅色園丁培育工程”“紅色基因傳承工程”三大工程。在特殊教育學校成立黨群服務中心和特殊黨課、手語黨課教育示范基地,這成為“紅色堡壘建設工程”的重要組成部分和創新形式。
“要進一步提升黨組織的凝聚力、戰斗力,就要不斷創新黨建工作方式,構建以黨組織為核心的教育管理新機制。”玉林市教育局局長蔣以超說。近兩年,玉林市教育系統通過大力實施“三紅工程”,構建起了以“黨建+”為紐帶的黨建育人融合發展新格局。
在實施“紅色園丁培育工程”過程中,玉林市充分發揮黨員教師的先鋒模范作用,圍繞“四有好老師”“四個引路人”標準要求,著力打造一支師德高尚、業務精湛、敬業奉獻的教師隊伍。
玉林市第一中學梁毅是當地的基礎教育名師,也是一位優秀黨員。近年來,他充分發揮自身的示范、輻射和引領作用,成立了名師工作室,吸納了區域內10多位青年教師進入工作室開展教科研活動,實現名師引領、共同成長。工作室成立僅兩年,就有一名工作室成員成為廣西基礎教育名師青藍工程培養對象,兩名成員成為玉林“十三五”中學英語學科名師培養對象。
梁毅表示,作為一名黨員教師,就應該奮力投身新時代教育事業建設,在自己的崗位上發出光和熱,為教育發展作出更大貢獻,做到無愧于人民教師這一稱號。
為了培育、挖掘更多像梁毅這樣能起到引領作用的黨員教師,玉林市在去年9月份開展了全市范圍內的“最美教師評選”活動,共評選出“玉林最美教師”20名,其中黨員占比80%,評選出“玉林最美教師”提名獎30名,其中黨員占比76%,為廣大教師樹立了一批標桿和榜樣,引導廣大教師爭先進、當先鋒。
發展教育,立德樹人是根本。玉林市在實施“紅色基因傳承工程”過程中,注重紅色基因傳承,建立研學實踐教育體系,通過組織學生探尋朱錫昂烈士墓、桂東南抗日武裝起義烈士紀念塔、李明瑞烈士紀念館等紅色革命場館,打造“不忘初心,重走長征路”情境教育實踐體驗活動品牌,引導中小學生扣好人生第一??圩?,全市涌現出一批品德兼優的好少年。
玉林市第一中學學生盧卓從小經歷坎坷,曾跟隨父母碾轉于不同城市謀生,家庭較為貧寒,但他從不因此頹廢,而是有著強烈的進取精神,努力學習,積極參加社團活動。盧卓說,比起革命烈士當年經受的磨難,自己這點坎坷算不了什么,只有不斷經歷生活的磨礪,才能成就最好的自己。
前段時間,由團中央有關部門、全國學聯秘書處、中國青年報社共同舉辦的“尋訪2018年度‘最美中學生’‘最美中職生’活動”結果揭曉,盧卓獲全國“最美中學生”榮譽稱號。
玉林市教育系統通過大力實施“三紅工程”,不斷增強中小學黨建工作活力,充分將黨建的政治優勢、組織優勢轉化為教育發展的優勢,帶動了全市教育取得跨越發展。過去一年,該市新建學校24所,新增學位28281個,學前三年毛入學園率達86%,義務教育鞏固率達94%,高中階段毛入學率達84%,向全市人民群眾交上了一份滿意的教育答卷。

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